Õpikeskkond on õppijat ümbritsev füüsiline ja vaimne keskkond, mis sisaldab muuhulgas ka õpetaja/koolitaja pädevusi. (Klaos, 2011)
Kognitiivne mudel
- modelleerimine
- juhendamine
- reflekteerimine
- sõnastamine (tulemuste)
- uurimine
Kontruktivistlik mudel
- Tugi isikliku teadmuse "ehitamisesks"
- Elulähedane ja tähendusrikas kontekst
- Suhtlemis- ja koostöövõimalused kaasõpilastega
Kasutatud allikas:
Klaos, S., (2011). Haridustehnoloogia. Haridustehnoloogia laiem käsitlus. [loengumaterjal]
